Визуальные способности

отображения данных, но сейчас его используют и в переносном значении при описании разнообразных процессов.

Чем лучше у человека развиты визуальные способности, тем шире его возможности.

Иногда люди за несколько секунд решают математические примеры любой сложности, причем нередко это удается детям. Такое явление необъяснимо с научной точки зрения, поэтому подобным людям приписывается врожденный гениальный дар.

При помощи визуализации возможно добиться самоизлечения, положительного эффекта в коррекции речи. Многие врачи даже рекомендуют пациентам представлять, как болезнь покидает каждую клетку организма. Тема мысленной визуализации своих желаний сейчас очень распространена, об этом написано немало книг по психологии. Каждому известна фраза «Мысли материальны», многие уверены: если четко представлять что-то, желать этого изо всех сил – рано или поздно мечта сбудется. Это касается и лечения от заикания.

Соответственно, развитие у ребенка способностей к визуализации позволяет раскрыть его возможности, помочь ему стать даже не умнее, а счастливее. Такому человеку впоследствии будет проще жить в мире, перенасыщенном информацией, учиться, постигать что-то новое. Важно помнить, что в обычной жизни люди используют свои врожденные способности для обработки информации лишь частично.

Лучше всего развивать визуальные способности с раннего возраста: с рождения и до 3-х лет. Именно в этот период наиболее активно правое полушарие мозга, отвечающее за такие способности.

У каждого есть способности к визуализации, и в первую очередь это касается детей. Однако для максимального раскрытия возможностей необходимо учить ребенка визуализировать. Для этого есть несколько способов:

• Мечты – мечтать ежедневно нужно для развития функций правого полушария. Необходимо представлять себе яркую картинку, а можно еще и записывать мечту на бумаге со всеми подробностями, чтобы задействовать оба полушария. Чем чаще это делается, тем активнее развиваются связи между двумя полушариями. Одновременно увеличиваются не только визуальные способности, но и объем памяти, со временем мечты становятся все более яркими.

• Сравнение идеальной картинки с реальной – это стимулирует человека к совершению действий, помогает ставить цели, мотивирует к их достижению. Например, перед началом изучения иностранного языка можно представить себе разговор с иностранцем, когда вы свободно владеете языком и, не задумываясь, строите правильные фразы. Затем нужно оценить реальный уровень своих знаний и подумать, как воплотить свою мечту в реальность: воспользоваться учебником, каждый день выполнять упражнения, записаться на курсы и т.п. Если вдруг возникнет желание бросить занятия, в памяти всплывет яркая картинка, нарисованная в воображении. Прием работает не только для изучения языка, но и для уроков ораторского мастерства.

• Мнемонические приемы – когда возникают сложности с запоминанием информации, можно визуализировать его, буквально накладывая на реальную ситуацию. Например, нужно детально представить себе речевую ситуации, подискутировать с собеседником, представив его тоже во всех подробностях. Это значительно эффективнее, чем просто зазубривать диалог. Чем четче будет воображаемая картинка, тем лучше запомнится информация и тем проще будет вызвать те или иные фразы в памяти в подходящий момент. Такие приемы нередко используются при лечении заикания.

По мнению ряда психологов, позитивная визуализация служит хорошим способом борьбы со стрессом. Например, готовясь к экзамену или выступлению в рамках курсов ораторского мастерства нужно не переживать о возможной плохой отметке, а представить, что все проходит благополучно. При этом человек спокойнее относится к ситуации, и его шансы на благоприятный исход существенно возрастают.